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峨眉山佛教协会2011年调研沐川中学受助学子行纪
作者:峨眉山佛教网来源:本站原创点击数:10019更新时间:2011-07-30 15:15


    为进一步做好对沐川中学优秀贫困学子的助学工作,峨眉山佛教协会慈善文化教育组于2011年7月20-22日,深入沐川县,开展了为期3天的贫困学子家庭状况实地调研。在佛协慈善文化教育组组长昌林法师的带领下,本组心智法师及相关工作人员一行五人对沐川中学向我会提出助学申请的学生家庭进行了实地了解和走访,沐川中学的几位校领导也为我们能顺利完成此次调研提供了诸多的帮助。

    一、缘起

    峨眉山佛教协会全山僧众抱着“常存悲悯轻柔之心,常有坚毅果敢之行”的慈悲行愿情怀,通过慈善文化教育组,尽其所能地资助着各地的贫困学子。

    自2003年以来,已累计资助学生7916人次,金额600多万元。2006年秋季,峨眉山佛教协会与沐川中学结下善缘,开始每年按春秋两季资助优秀贫困学子,五年下来已助学450人次。其中,2007届毕业生袁同学更以654分的成绩考入北京大学,在当地传为佳话。

    此次调研活动对我们而言,不仅能对沐川中学贫困学生的家庭情况有一个全面了解,也使峨眉山佛教协会的慈善助学工作得到更加扎实有序的开展。

     二、行程

    7月20日早晨,调研组从峨眉山出发。经过3个小时的颠簸车程,我们到达了沐川县。此时,沐川中学的总务处主任唐老师和政教处主任张老师早已等候多时。顾不上一路的劳顿,法师们便向老师询问起了学生的情况,两位老师随即详细为我们作了介绍,并表示已经和受助学生取得了联系,随时可以前往。

    除了原有得到捐助的学生外,沐川中学每年都会有新的贫困生向峨眉山佛教协会提交助学申请。了解贫困学生的家庭情况、贫困原因及其真实性是峨眉山佛教协会助学工作的重要一环。在制定好一天的行程后,调研组正式展开了走访。一路上,沐川中学的两位老师向调研组详细介绍每位申请资助学生及其家庭的情况,使我们在家访前便对该学生能有个初步的了解。

 

“跋山涉水,上山下田”

    此次走访可用八个字形容:“上山下田,城里城外”。大多数受访学生居住在郊外的山上或是农村,我们往往需要爬上一段山路,走过几片农田,才能赶到受访学生家中。虽然如此的“跋山涉水”增加了走访的难度,但是本着普贤菩萨的行愿精神,调研组一行以及两位老师还是坚持用3天的时间,尽量多地走访学生家庭,了解更多更完善的情况,为助学工作夯实基础。

    三、 信心

    沐川县的经济尚不发达,我们走访的很多学生住在城郊的山上和农村。身处偏远地区的家庭,除了务农和打零工外,想找到稳定的工作并不容易。

    学生小芸(化名)的家庭便是这样一个例子。小芸的家庭有六口人,每年靠卖竹子有1500元的收入,家中饲养了几口猪,父亲在工地打着并不稳定的零工,家中有70多岁的爷爷奶奶需要人照顾,还有一个才5岁的弟弟,家务都要靠母亲来操持。小芸每年的上学费用也是一大笔开支。可以想象,一旦父亲没有了零工可打,小芸的生活便会发生“巨变”,整个家庭,也将举步维艰。

    绕过一道道的山路,走过一片片的青翠竹林,在小芸父亲的引领下,我们终于来到了小芸的家。山坡上望去,红砖灰瓦,不染修饰,这就是承载着这个家的房屋。走进屋里,仅有几张桌椅。小芸在屋门口候着我们,微笑而有礼,朴素却不着些许羞涩。我们常常担心,隐藏在孩子们心底的自卑和怕生,会给沟通带来影响,甚至影响到他们的生活,而小芸的乐观大方给了我们属于她的答案。

    小芸今年期末考试取得了年级11名的好成绩,墙上整洁地排列着小芸历年荣获的各类荣誉证书和奖状,这些对小芸来说或许只是日常学习过程中的一部分。几天的走访使我们看到了很多“年级第一、第二名”,贫困使他们懂得把握比别人更来之不易的学习机会。奖状是付出努力的果,而他们需要的只是一个能够继续读书的因。

 

斑驳的墙上挂满了奖状

    在与小芸的沟通中,她始终带着微笑,这使得我们的互动轻松了许多。每一次走访我们都会去看一下孩子们的书桌,小芸指了指墙边靠着的一张简易的方形折叠桌,这便是她读书的地方。

    小芸的父亲很是热情,见书桌上堆着几本英语书,于是提议小芸给法师朗诵一下。小芸先是不好意思地一顿,随即拿起课本流利地朗读起来。屋子里顿时静了下来,大家都在聆听着小芸抑扬顿挫的朗读声,父亲苍老的脸上挂着泪珠,母亲怀中年幼的弟弟静静地看着姐姐,此时我们内心也是五味杂陈。突然小芸停止了朗读,不好意思地用书遮住了脸,笑了起来。破旧的屋里顿时洋溢着大家欢快的笑声,这种笑是对小芸刻苦学习的肯定,也是对小芸走好以后人生路的默默支持。

简陋的房屋



法师与学生座谈


    调研组的所见所闻有时更多是严肃的、心酸的。不同贫困学子家庭有各式各样的困难,有的家人病重,有的丧失亲人,相比之下,有个健康健全的家庭已经是很温馨了。小芸的那份开朗或许在无意间给了我们信心和力量,让我们在面对更多的困难家庭时,对他们的未来有一份美好的祝愿。

 

了解、记录每个家庭的特殊情况

    四、 结语

    调研组3天的实地走访顺利结束了,时间并不长,但每一天的感动,却铭记在心。此次我们采取抽样调查的形式,成功走访13户家庭,覆盖了半数以上新申请助学的贫困学子。对贫困学生的家庭情况、收入支出水平、学习环境、生活条件以及家庭成员健康等重要数据进行了采集。更有意义的是,让我们看到了很多孩子坚强的人生故事和他们灿烂的一面。

    此次调研活动得到了沐川中学的大力支持和配合,随行的各位老师也热忱地对我调研组提供了切实的帮助,感谢沐川中学!感谢沐川中学尽责的老师们!

    我们的帮助或许只是杯水车薪,但这份行愿的力量如果能够得到传播与延续,那么这份力量将汇聚成大海,博大而深沉。行愿无尽,愿我们的行动能换起社会上更多对贫困学子的关注与关爱!

 

 

 

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